三和牌
目前分類:人生學習 (39)
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你好厲害英語怎麼說? 10句常用讚美句
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「你好厲害!」、「你人很好欸!」、「太屌了吧!」
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出去住飯店 別說 I live in a hotel
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碰到外國朋友來台灣玩,你想問他住哪裡
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Whatever,最讓人反感的英語口頭禪
- Jan 04 Wed 2012 01:18
聲音與溝通:用正向語言召喚好運
關於說話態度、說話內容和聲音表情,我觀察到一些容易「帶衰」運氣的現象:
- Oct 04 Tue 2011 23:32
你的會是我的分享經濟
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擺脫逆境 先停止抱怨吧…
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- Aug 10 Wed 2011 18:25
別跟狗吵架
如果想使他人同意你的想法,請記得最重要的第一步是『避免爭辯』。——黑立言
美國總統林肯有次教訓一位軍官,因為這位軍官老是與同事爭論並發生衝突,整天淨把時間放在跟同僚鬥嘴吵架,吵不過就以打架收場。
林肯說:『一個對自己期望很高的人,怎麼可以把時間浪費在爭吵上面呢?況且爭吵的結果很難預料,可能會因為脾氣失控,而引起更激烈的衝突,往往會導致兩敗俱傷。通常我們應該在不失公平的原則下做一些讓步,來緩和氣氛,就好比像碰到惡狗時,繞道而行,總比被狗咬一口好。否則就算被咬後你把狗殺了,你的傷口還是很痛啊!』
- Jul 26 Tue 2011 13:38
遠離負能量
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- Jul 21 Thu 2011 12:34
對你的惰性下戰帖
文章來源《經理人月刊》7月號
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英國歷史學者帕金森(C. Northcote Parkinson)在1950年代出版的《帕金森定律》(Parkinson's Law)書中,最常被引述的一句話是:「Work expands to fillthe time available for its completion.」中文意思為,「你可以用來完成工作的時間有多少,你的工作就會拖延、膨脹、複雜到讓你足以填滿那段時間為止。」 |
- Apr 18 Mon 2011 14:31
開發潛力 突破逆境
- Jan 18 Tue 2011 05:20
卡內基– 提昇自己帶領團隊
永遠對改變保持開放的態度。歡迎它、甚至禮遇它。因為只有對自己的意見與想法反覆檢討,才能保持不斷的進步。 --戴爾˙卡內基
這是個競爭激烈的世界,我們不能再指望情況會自動好轉。我們唯一能做的,就是自我投資,發展領導能力,以幫助自己與團隊獲得更大的成就。
- Feb 16 Wed 2011 20:21
克服臨場恐懼的四個要點
愛默森說過:「恐懼比世上其他事物更能擊敗一個人。」
非常多人恐懼面對眾人說話,有什麼樣的方式可以讓我們控制臨場恐懼。因為學習公開演講不但能克服羞怯,有同時能建立起勇氣與信心。
- Jan 26 Wed 2011 01:01
借別人的智慧成功
創新是可以學習的,在創新的這條路上,有拷貝跟進化這兩大動能,尤其是商業創新,更需要靠拷貝跟進化這兩股力量來推進。美國的著名劇作家米茲納曾說:「如果你盜用一位作家的東西,那叫做剽竊;如果你盜用許多作家的東西,那叫做研究!」好的抄襲是借用別人的智慧來幫助我們成功,就像是牛頓說的「我可以看得更遠,只因為我站在巨人的肩膀上」。
- Nov 20 Sat 2010 21:47
12準則你身邊,誰能信任?
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- Nov 12 Fri 2010 00:56
「表達方式」與「肢體語言」比文字溝通更重要
- Oct 21 Thu 2010 02:14
有效傾聽要訣
有效的傾聽必須注意以下十五個要點:
- Oct 13 Wed 2010 10:41
向諸葛亮學習十堂課
向諸葛亮學習十堂課
諸葛亮字孔明,琅琊(今山東省沂南縣)人,
是中國三國時代著名的政治家及軍事家,也是古代著名的智者。
諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,
但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。
一千八百多年前的智慧,在今天的科技時代,原來仍然有其參考價值。
年幼時聽人說:「真正的智慧,可以超越時空,歷久常新。」
初時不知所以,現在覺得所言甚是。
讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,
在逆境中找到力量~~~
諸葛亮給子書
夫君子之行,靜以修身,儉以養德;
非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。
夫學須靜也,才須學也;
非學無以廣才,志無以成學。
怠慢則不能勵精,險躁則不能冶性。
年與時馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。
悲守窮廬,將復何及!
第一課:寧靜的力量:
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心,靜思反省。
不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學習的首要條件,就是有寧靜的環境。
現代人大多數終日忙碌,你是否應在忙亂中靜下來,反思人生方向?
第二課:節儉的力量:
「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉,以自己的德行。
審慎理財,量入為出,不但可以擺脫負債的困擾,
更可以過著紀律的簡樸生活,不會成為物質的奴隸。
在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節儉的好處呢?
第三課:計劃的力量:
「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。
諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事講求名利,
才能夠了解自己的志向,要靜下來,才能夠細心計劃將來。
面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?
第四課:學習的力量:
「夫學須靜也」、「才須學也」。
諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助,
當然配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學習的結果。
你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?
第五課:增值的力量:
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不願意努力學習,就不能夠增加自己的才幹。
但學習的過程中,決心和毅力非常重要,因為缺乏了意志力,就會半途而廢。
你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?
第六課:速度的力量:
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。
電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,
想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合。
快人一步,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善?
第七課:性格的力量:
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。
心理學家說:「思想影響行為,行為影響習慣,習慣影響性格,性格影響命運。」
諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,要「勵精」,也要「冶性」。
你要提升自己性格的品質嗎?
第八課:時間的力量:
「年與時馳」、「意與歲去」。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會隨著時間消磨,
「少壯不努力,老大徒傷悲」,「時間管理」是個現代人的觀念,
細心想一想,時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,
惟有管理自己,善用每分每秒。請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?
第九課:想像的力量:
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝,當自己變得和世界脫節,才悲嘆蹉跎歲月,也於事無補。
要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。
你有沒有從大處著想,小處著手,腳踏實地,規劃是人生呢?
第十課:精簡的力量:
以上諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,精簡地傳遞了具體的訊息。
我相信精簡的表達源於清晰的思想,長篇大論的內容,容易令人生厭,精簡溝通更有效果。
你懂得言之有物地精簡溝通嗎?
從以上的十堂課之中,你能夠找到一點啟發嗎?
在逆境中,我衷心替您打氣。
也請你百忙之中靜下來,以往後的題目向你的人生提問,在改變中不斷改善。
不要問:「自己得到些什麼?」
應該問:「自己付出過甚麼?」
不要問:「自己的地位如何?」
應該問:「自己的心地如何?」
不要問:「自己有甚麼信仰?」
應該問:「自己有甚麼善行?」
不要問:「自己是否有學問?」
應該問:「自己是否有行動?」
不要問:「自己會怎樣出世?」
應該問:「自己怎樣生活過?」
最後衷心祝福您「人生攻守、貴乎奮鬥」。